Станом на 1 січня 2026 року у школі навчаються 117 дітей.

    У школу приймаються діти з 6-7 років з порушеннями зору (відповідно до Положення про спеціальну школу):

- зі зниженим зором;

- незрячі;

- з прогресуючими або частими рецидивними  захворюваннями очей та з косоокістю;

- з наявними астенопічними явищами, що виникають під час читання та письма на близькій відстані.

- з функціональними порушеннями зору (амбліопія, міопія, порушення рефракції, косоокість).

   В закладі працює  29 педагогічних працівників, усі мають вищу освіту. 55% з загальної чисельності педагогічних працівників мають дефектологічну освіту.

Кількісний склад педагогічних становить 100%  від  кількості штатних одиниць за штатним розписом.

     Режим роботи закладу – цілодобовий, затверджений в установленому порядку.

     Заклад забезпечений сучасним технічним та медичним обладнанням:

• функціонує комп’ютерний клас
• лінгафонний кабінет
• інтерактивні дошки 
• тифлокомплекс для навчання незрячих дітей

    Під час освітнього процесу учні мають змогу користуватися індивідуальними освітлювальними приладами, лінзами, лупами різних модифікацій:

• консольні;
• штативні настільні з високою кратністю збільшення;
• лінійні;
• асферичні  з пластмасовою ручкою;
• з підсвічуванням;
• окуляри бінокулярні з кратністю збільшення  2,5.

    Для навчання незрячих дітей  застосовуються:

• прилади для письма рельєфно-крапковим шрифтом Брайля  за допомогою грифеля;
• друкарська машинка для незрячих;  
• прилади для рельєфного малювання «Школяр»;
• математичне приладдя (лінійки, транспортири, трикутники з рельєфними поділками), мовні електронні калькулятори для незрячих, тактильна таблиця множення;

    Матеріальна база початкових класів відповідає сучасним вимогам для реалізації концептуальних підходів НУШ з урахуванням специфіки закладу:

• Брайлівські прилади для навчання грамоти (шестикрапка-тренажер, кубик-буква, рядок-азбука набірний, тактильна абетка);
• дидактичні матеріали відповідно до вимог МОН України;
• прилади для навчання письма плоским шрифтом (по Гебольду).
• приладдя для трудового навчання та соціально-побутового орієнтування (сантиметрова стрічка з рельєфними поділками, спеціальні голки для незрячих, нагрудна збільшувальна лупа для рукоділля, ножі для незрячих, побутова техніка, посуд);             
• спортивний інвентар для уроків фізкультури та ЛФК (звукові м’ячі для різних спортивних ігор, сенсорні торбинки, ортопедичні килимки, гумові масажні килимки, профілактор Євмінова, інвентар для розвитку загальної та дрібної моторики);

З метою допрофесійної освіти, що дає змогу випускникам закладу здобувати професію масажиста, у закладі функціонує факультатив «Основи масажу». Уроки проводяться в спеціальному кабінеті, який оснащений:

• масажними столами;
• ширмами;
• тактильними муляжами внутрішньої будови тіла людини;
• скелетом.

     З метою соціалізації та адаптації незрячих дітей та дітей зі зниженим зором до умов суспільства у закладі створена достатня матеріально-технічна база для проведення занять з орієнтування в просторі. Кваліфіковані педагоги вирішують проблему просторового орієнтування, мобільності шляхом  формування в учнів позитивної мотивації, уявлення про замкнутий та відкритий простір. Незрячі учні оволодівають прийомами ходьби з супроводжуючим, технікою роботи з тростиною, правилами безпечного обстеження та вивчення приміщення. На цих уроках використовується спеціальне обладнання. Зокрема:

• тростини з наконечниками різної модифікації (телескопічні, розкладні, суцільні, комбіновані);
• конструктор «Федотова»;
• прилад «Орієнтир»;
• тактильні компаси;
• годинники (тактильні, пісочні);
• об’ємні муляжі.

   Школа має необхідне медичне обладнанням для корекції основних вад розвитку, яке забезпечує специфічну медикаментозну терапію, спеціальну лікувальну фізкультуру, застосування відповідного обладнання з метою ранньої діагностики офтальмологічних захворювань:

• «Лазерні сканери «СМ-4, СМ-5» - для стимуляції сітчатки ока;
•  апарат для масажу очей «Бриз»;
• акомодаційна лінійка по Коваленку;
• таблиця  Сівцева – для визначення гостроти зору;
• кварц, інгалятор.  

   З метою використання інтерактивних технологій кожний кабінет має сучасне обладнання в залежності від предмета викладання. Є проектори, мультимедійні й інтерактивні дошки, збільшувальні  телевізійні прилади  (для  збільшення лінійних розмірів об’єкта до 5-25 разів та з функцією інверсії: зміна кольору  об’єкта  і фону на протилежний), інтерактивні панелі. Обладнано комп’ютерний та лінгафонний кабінети. 

   Для дітей з порушеннями  мовлення проводиться  корекційно-відновлювальна  робота вчителем-логопедом та педагогами на заняттях з розвитку мовлення з використанням логопрограм відповідно до клінічних проявів захворювань, психологічних особливостей  вихованців.

    Для забезпечення освітньої діяльності  в школі  також обладнано: 2 ігрові кімнати, спортивна кімната, сенсорна кімната, кабінет соціально-побутового орієнтування, корекційна кімната, масажний кабінет, 2 кабінети лікувальної фізкультури, кабінет ритміки, спальні кімнати, кабінет психолога та соціального педагога, бібліотека, ігровий та спортивний майданчики, актова зала, кабінет з охорони праці, спеціально обладнаний офтальмологічний кабінет для апаратного лікування. 

    З урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності діти забезпечуються сучасними збільшувальними приладами.

      З урахуванням сьогодення, заняття в нашому закладі проводяться офлайн.

Під час повітряної тривоги учні знаходяться в обладнаних укриттях, де навчальний процес продовжується.

   Учні безкоштовно забезпечуються:

· проживанням у комфортних умовах (для мешканців інших районів та областей);

· гарячим харчуванням (3– та 5-ти разовим).

· підручниками зі збільшеним та рельєфно-крапковим шрифтами;

· приладами для письма шрифтом Брайля та рельєфного малювання (на час навчання в школі);

· білими тростинами під час навчання та перебування у закладі (для незрячих учнів).

    Після закінчення нашої школи учні отримують документи загального зразка, що дає можливість продовжувати подальше навчання.

      Педагогічний колектив забезпечує умови для навчання та соціально-комунікативної діяльності. У закладі створено усі умови для надання слабозорим та незрячим дітям освітніх, реабілітаційних та корекційних послуг, які забезпечують подальшу адаптацію та соціалізацію.